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社會與心理學群介紹：
社會工作在探討社會問題，調整社會關係的一門學問；也是協助個人、團體、社區，並期望能加強社會福利制度以減少貧窮、疾病、犯罪及家庭暴力等問題的人群專業服務。其課程規劃重點為「家庭社會工作」、「社會政策與社會行政管理」、「多元文化與社會工作」等三個學群。而社會學系培育具社會學專業基礎素養、理性批判思考能力、人文社會關懷以三種特質的學生。課程及教學設計，著重培養學生收集分析及組織資料、網路資訊及電腦使用、中英文閱讀寫作，以及領導與團隊合作等能力。未來除可繼續升學到研究所就讀外，就業也朝可服務於縣市政府社會局(科)、民間社會福利機構(如家庭扶助中心、醫院社會服務室)、輔導機構(如協談中心、生命線、張老師、學校輔導室)等。
代表學校：
台灣大學社會工作學系、政治大學社會學系、台北大學社會學系、清華大學人文社會學系、交通大學人文社會學系、中正社會福利學系…等。
心理學系與社工系同樣重視諮商專業，著重於探討人類心智功能與機製的科學。大學聯考中，社工系是招收第一類組考生，而心理系通常是招收第三組考生，屬於理學院。另外，也需注意心理系因各系師資專長不同而有不同的發展重點，例如：輔仁大學臨床心理學系著重於心理學在醫療臨床上的應用；中山醫學大學心理學系，內分為臨床心理學、認知心神經學…等。但大扺上學習領域可包含：普通心理學、心理與教育統計學、心理測驗學、心理學實驗方法、普通社會學、諮商理論與技術、知覺心理學、認知心理學、人格心理學…等課程領域。未來除可繼續升學到研究所就讀外，就業也朝企業人力資源管師、臨床心理師、心理諮商師、心理治療…等。
代表學校：
台灣大學心理系、政治大學心理系、中正大學心理系、輔仁大學心理系、東吳大學心理系、文化大學心理輔導系、輔仁大學臨床心理學系、中山醫學大學心理學系…等。
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學系名稱
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核心課程 |
進修及證照 |
未來發展 |
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社會/社工 |
大一：普通心理學、教育與心理統計、基礎醫學 |
證照：社福行政人員、司法保護管束觀護人員等國家考試、社會工作師證照 |
各縣市社工員、醫院社工員、各校輔導老師、市調公司、企管顧問公司、老人機構、輔導機構(張老師、生命線…)輔導員、育幼院、殘障機構、啟智中心、少年觀護所、復健中心、家扶中心、法人基金會 |
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心理/輔導諮商/臨床心理 |
大一：普通心理學、社會學、社會心理學 |
證照：心理師證照、語言治療師、法院觀護人資格、教師證 |
一般醫院社工員、學校輔導人員、輔導機構(張老師、生命線…)輔導員、育幼院、殘障機構、啟智中心、少年觀護所、復健中心、家扶中心 |
外文能力的培養一直是政府和企業大推倡導的一個重要目標，面對全球化的興起，不管在工作上或學習上，都有愈來愈多的機會需要與外國人士接觸和交談。因此，外國語言學群不只在訓練外語的溝通能力，也加強灌輸西方社會文化知識，例如：文化變遷、人文歷史、風俗民情…等，培養學生文學研究能力的搖籃。其中在各校的外文系中，台大、清大、交大外文偏重文學，師大英語重英語、韓語、歐語、德語、法語、俄語、拉丁語、西班牙語…等科系，供同學選擇。未來除可繼續升學到研究所就讀外，就業也朝翻譯寫作人員、觀光導遊、中小學英文老師、新聞工作秘書、航空空服人員、政府外交領事、國際新聞編輯、專業寫作…等。
代表學校：
台灣大學外國語文學系、政治大學英國文學系、台灣師範大學英語系、台灣大學日本語文學系、輔仁大學日本語文學系、政治大學韓國語文學系、輔仁大學德國語文學系、文藻外語學院德國語文學系、靜宜大學西班牙文學系、淡江大學西班牙語文學系。
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學系名稱
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核心課程 |
進修及證照 |
未來發展 |
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英語 |
大一：英語聽講、英語會話、英語作文、西洋文學概論、文學作品讀法、第二外國語言 |
進修：英美文學、英語教學、翻譯相關研究所或轉傳播、MBA碩士 |
英美語寫作人員、翻譯、觀光導遊、中小學與補習班英文教師、新聞工作者、秘書、空服人員、國貿、政府交外領事、國際新聞編輯、新聞行政、駐外經濟商務、觀光事業、大眾傳播、廣告企劃、企業人員、專業寫作 |
教育學群主要培養中小學及學前教育師資，除各學科領域專業知識之外，提供教育工作者應具備的專業素養，包括教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法等。未來發展可擔任中小學教師或學校行政人員、擔任國家文教機關之行政人員、民間文教機構（補習班、安親班）擔任教師或行政人員、從事學術研究及教學工作等。
代表學校：
台灣師範大學、國立台北教育大學、台北市立教育大學、新竹教育大學、台中教育大學、彰化師範大學、高雄師範大學、屏東教育大學。
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學系名稱
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核心課程 |
進修及證照 |
未來發展 |
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教育 |
大一：教育概論、教育統計學、輔導原理與實務、教學媒體與操作 |
證照：教師證、校長、主任、督學等資格考試 |
社區大學教師、特殊班級教師、安親班教師、文字工作者、高中、國中、國小教師 |
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成人教育 |
大一：社會學、社會教育、成人教育導論、教育人力資源導論、心理學 |
證照：教師證、校長、主任、督學等資格考試 |
社區大學教師、安親班教師、文字工作者、高中、國中、國小教師 |
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特殊教育 |
大一：特殊教育導論、心理與教育統計學、資優教育概論 |
證照：教師證、校長、主任、督學等資格考試 |
特殊班級教師、安親班教師、文字工作者、國中、國小教師 |
文史哲學群介紹：
全球東方熱方興未艾，全世界目前有近千萬人在學習中文。例如：印尼教育部於2006年10月份決定，2007年在全國各地一萬六千多所中學開辦華文課程，讓二千萬人學習華人，因此還需要華文教師至少八萬人與學習中文的重要性。因此，未來文史哲學群科系將建漸抬頭，其中學習領域包含中文系學習內容為文字學、文選、詩選、中國文學史、詩經…科等；台文系學習內容為台灣文學史、民間文學史、原住民文學、文學理論與批評…等；歷史系學習內容為中國史、世界通史、西洋中古史、台灣近現代文學史…等；哲學系學習內容為哲學概論、西洋哲學史、倫理學、宋明理學、隋唐佛學…等。未來除可繼續升學到研究所就讀外，就業也朝博物館文獻、文物研究工作、文藝創作、中小學教師、教具研發工作、編寫語文教科書、古籍多媒體製作…等。
代表學校：
台灣大學歷史學系、政治大學歷史學系、成功大學歷史學系、台灣大學中國文學系、政治大學中國文學系、台灣大學政治學系、政治大學政治學系、台灣大學哲學學系、政治大學哲學系…等。
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學系名稱
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核心課程 |
進修及證照 |
未來發展 |
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中文 |
大一：國學導讀、文學概論、語言學概論 |
進修：大眾傳播、翻譯、漢學、語文教育等研究所 |
教師、祕書、公務員、作家、社會服務工作、編輯、學術研工作、新聞從業人員、麗告文案、輔導工作、出版業、廣告文字計、文字企劃、雜誌社、華語教師、古物解說員、文物推廣教育人員、兒童語文教學、編寫電視或電影劇本 |
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歷史 |
大一：中國史、世界史、史學導論 |
進修：歷史學、大陸研究、東亞研究或大眾傳播領域 |
史料編纂、地方文化局、教師甄試、文史研究員、博物館導覽及解說員 |
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哲學 |
大一：哲學概論、基本邏輯、中國哲學史、西洋哲學史 |
進修：哲學、中文、歷史、大眾傳播、管理、宗教、教育 |
哲學諮商、文學創作、文化出版、廣告文案、採訪編輯 |
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台文 |
大一：文學概論、台灣文化概論、本士母語基礎、本土母語基礎、本士母語寫作 |
進修：大眾傳播、漢學、比較文學等研究所 |
大眾傳播、導遊、文字工作者、文學創作、文化出版 |
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